TUẦN 1 TIẾT 1
GẤP TÀU THỦY nhị ỐNG KHÓI
Ngày soạn: . Ngày dạy: .
Bạn đang xem: Giáo án thủ công lớp 1 cả năm
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách gấp tàu thuỷ nhì ống khói.
- cấp được tàu thuỷ nhị ống sương đúng kỹ thuật.
- thương yêu gấp hình.
Xem thêm: Vẽ Hình Xăm Đơn Giản - 3 Cách Tự Xăm Hình Đơn Giản Nhất Tại Nhà 2022
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: mẫu tàu thuỷ hai ống sương được gấp bằng giấy to.
Tranh quá trình gấp tàu thuỷ nhị ống khói.
- HS: một vài vật liệu và dụng cụ yêu cầu thiết: giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo,.
Bạn đã xem đôi mươi trang mẫu của tư liệu "Giáo án môn bằng tay thủ công lớp 3 cả năm", để mua tài liệu cội về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên
TUẦN 1 TIẾT 1GẤP TÀU THỦY hai ỐNG KHÓI Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết cách gấp tàu thuỷ nhị ống khói.- cấp được tàu thuỷ nhị ống sương đúng kỹ thuật.- mếm mộ gấp hình.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: chủng loại tàu thuỷ nhì ống khói được gấp bởi giấy to.Tranh quá trình gấp tàu thuỷ nhị ống khói.- HS: một số trong những vật liệu với dụng cụ đề nghị thiết: giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài bác cũ: 5’Kiểm tra vật dụng học tập của học sinh.3. Bài bác mới: 27’a) reviews bài: nhờ vào mục tiêu giới thiệu “Gấp tàu thuỷ nhị ống khói”b) những hoạt động:TLHoạt động dạy
Hoạt rượu cồn học 5’22’Hoạt rượu cồn 1: HD quan sát nhận xét.Mục tiêu: HS quan gần cạnh để rút ra dìm xét về đặc điểm, hình dáng, tự tìm ra cách gấp.Tiến hành: - GV ra mắt mẫu.- Đặt thắc mắc để HS dìm xét về đặc điểm, mẫu thiết kế của tàu thuỷ mẫu.- liên hệ thực tế về tác dụng.- Tạo điều kiện để HS tìm giải pháp gấp.Kết lại: Tàu thuỷ được gấp từ tờ giấy hình vuông.Hoạt cồn 2: lí giải mẫu.Mục tiêu: học viên nắm được 3 cách gấp tàu thuỷ.Tiền hành: - GV trả lời lần 1, vừa HD vừa thao tác làm việc mấu.+ cách 1: Gấp, giảm tờ giấy hình vuông.+ bước 2: khuyên bảo gấp rước điểm giữa và hai tuyến đường dấu gấp giữa hình vuông.+ cách 3: HD gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.- GV giải đáp lần 2 phối hợp tranh quy trình.- call HS lên bảng tiến hành lại các bước gấp. GV thay thế sửa chữa những thao tác chưa đúng của HS.- đến HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khói. Giúp sức HS TB.Kết lại: 4 cạnh hình vuông vắn phải trực tiếp và bằng nhau. Miết kỹ các đường gấp cho thật phẳng thì hình gấp mới đẹp.- HS quan tiếp giáp mẫu.- (Nhóm đôi) nhì ống khói tương tự nhau, mỗi bên thành tàu bao gồm hai hình tam giác, mũi tàu trực tiếp đứng.- dùng để làm chở khách, hàng hoá,...- 1 HS mở dần mẫu trước lớp.- 1 HS lên bảng thực hiện.- Theo dõi thao tác làm việc mẫu của GV.- theo dõi nắm giải pháp gấp. - quan sát, theo dõi nỗ lực kỹ tiến trình gấp.- 1 mang lại 2 HS. Cả lớp quan lại sát.- HS tập gấp bằng giấy (nhóm đôi).4. Củng cố: 2’HS nhắc lại 3 bước gấp tàu thuỷ hai ống khói.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về nhà tập gấp các lần với gấp đến đẹp.- dìm xét: Rút khiếp nghiệm: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TUẦN 2 TIẾT 2GẤP TÀU THUỶ nhì ỐNG KHÓINgày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết phương pháp gấp tàu thuỷ nhị ống khói.- vội được tàu thuỷ nhị ống sương đúng kỹ thuật.- ưa thích gấp hình.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: chủng loại tàu thuỷ nhị ống khói được gấp bởi giấy to.- HS: một số trong những vật liệu với dụng cụ cần thiết: giấy thủ công, bút màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài xích cũ: 5’Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.3. Bài mới: 27’a) ra mắt bài: nhờ vào mục tiêu trình làng “Gấp tàu thuỷ hai ống khói”b) các hoạt động:TLHoạt động dạy
Hoạt cồn học 27’Hoạt động: thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói.Mục tiêu: HS cấp được tàu thuỷ nhị ống sương đúng tiến trình hướng dẫn.Tiến hành: - hotline HS thao tác lại.- đến HS nhắc lại quy trình.- GV nhắc nhở cho HS: rất có thể dán vào vở, trang trí bao phủ tàu mang đến đẹp.- tổ chức triển khai cho HS thực hành. Hỗ trợ HS còn lúng túng.- tổ chức cho HS rao bán sản phẩm.- GV đánh giá hiệu quả thực hành.- 1 HS làm việc trước lớp. Cả lớp quan sát.- 1 HS.- thao tác làm việc cá nhân.- Nhiều sản phẩm trưng bày bên trên bảng. Cả lớp bình chọn, dấn xét.- HS rút ghê nghiệm.4. Củng cố: 2’HS nhắc lại 3 bước gấp tàu thuỷ nhị ống khói.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về nhà tập gấp các lần với gấp đến đẹp.Chuẩn bị hiện tượng để huyết sau Gấp nhỏ ếch.- nhận xét: Rút tởm nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 3 TIẾT 3GẤP nhỏ ẾCH Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết phương pháp gấp con ếch.- cấp được nhỏ ếch bằng giấy đúng tiến trình kỹ thuật.- hứng thú với giờ đồng hồ học cấp hình.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: chủng loại được gấp bằng giấy to.Tranh tiến trình gấp con ếch.- HS: một vài vật liệu với dụng cụ bắt buộc thiết: giấy nháp, giấy thủ công, cây bút màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài cũ: 5’Kiểm tra vật dụng học tập của học tập sinh.HS nhắc lại quá trình gấp tàu thuỷ nhì ống khói.3. Bài mới: 27’a) trình làng bài: phụ thuộc vào mục tiêu trình làng “Gấp nhỏ ếch”b) các hoạt động:TLHoạt cồn dạy
Hoạt hễ học 5’22’Hoạt đụng 1: HD quan gần kề nhận xét.Mục tiêu: HS quan tiếp giáp để rút ra dìm xét về cấu tạo và tự search ra biện pháp gấp Tiến hành: - GV ra mắt mẫu.- Đặt câu hỏi để HS nhấn xét về cấu tạo của con ếch.- tương tác thực tế về dạng hình và lợi ích của con ếch.- Tạo điều kiện để HS tìm giải pháp gấp.Kết lại: con ếch được vội từ tờ giấy hình vuông.Hoạt đụng 2: lí giải mẫu.Mục tiêu: học sinh nắm được 3 cách gấp nhỏ ếch.Tiền hành: - GV gợi ý lần 1, vừa HD vừa làm việc mấu.+ cách 1: Gấp, giảm tờ giấy hình vuông.+ cách 2: chỉ dẫn gấp tạo ra hai chân trước bé ếch.+ bước 3: HD gấp sinh sản hai chân sau cùng thân nhỏ ếch.+ lý giải cách tạo cho ếch nhảy.- GV hướng dẫn lần 2 kết hợp tranh quy trình.- điện thoại tư vấn HS lên bảng tiến hành lại công việc gấp. GV sửa chữa những thao tác làm việc chưa đúng của HS.- đến HS tập gấp bé ếch. Trợ giúp HS TB.Kết lại: 4 cạnh hình vuông vắn phải trực tiếp và bằng nhau. Miết kỹ các đường gấp làm sao cho thật phẳng thì hình gấp mới đẹp. - HS quan giáp mẫu.- (Nhóm đôi) Gấp con ếch gồm 3 phần: đầu, thân và chân. Đầu nhọn, thân rộng lớn về phía sau, chân ở phía dưới thân giúp ếch rất có thể nhảy được.- dùng để làm xuất khẩu, để làm thức ăn,...- 1 HS mở dần mẫu trước lớp.- 1 HS lên bảng thực hiện.- Theo dõi thao tác mẫu của GV.- theo dõi và quan sát nắm cách gấp. - quan tiền sát.- quan lại sát, theo dõi cụ kỹ tiến trình gấp.- 1 đến 2 HS. Cả lớp quan tiền sát.- HS tập gấp bằng giấy (nhóm đôi).4. Củng cố: 2’HS kể lại 3 cách gấp bé ếch.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về công ty tập gấp nhiều lần cùng gấp mang đến đẹp.- dìm xét: Rút khiếp nghiệm: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TUẦN 4 TIẾT 4GẤP nhỏ ẾCHNgày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết phương pháp gấp nhỏ ếch.- gấp được con ếch đúng kỹ thuật.- hâm mộ gấp hình.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Mẫu con ếch được gấp bởi giấy to.- HS: một số vật liệu cùng dụng cụ đề nghị thiết: giấy thủ công, cây bút màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài bác cũ: 5’Kiểm tra vật dụng học tập của học tập sinh.3. Bài bác mới: 27’a) trình làng bài: dựa vào mục tiêu reviews “Gấp nhỏ ếch”b) các hoạt động:TLHoạt cồn dạy
Hoạt động học 27’Hoạt động: thực hành gấp nhỏ ếch.Mục tiêu: HS cấp được bé ếch đúng quy trình hướng dẫn.Tiến hành: - điện thoại tư vấn HS thao tác lại.- mang đến HS kể lại quy trình.- GV gợi nhắc cho HS: Gấp dứt dùng viết vẽ mắt ếch, rất có thể dán vào vở, trang trí xung quanh tàu mang lại đẹp.- tổ chức cho HS thực hành. Hỗ trợ HS còn lúng túng.- tổ chức triển khai cho HS thi xem ếch ai nhảy xa hơn.- tổ chức triển khai cho HS trưng bày sản phẩm.- GV tiến công giá hiệu quả thực hành. - 1 HS làm việc trước lớp. Cả lớp quan lại sát.- 1 HS.- làm việc nhóm 4.- HS thi vào nhóm.- Nhiều sản phẩm đẹp được chọn trưng bày. Cả lớp bình chọn, thừa nhận xét.- HS rút kinh nghiệm.4. Củng cố: 2’HS nói lại 3 cách gấp bé ếch.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về công ty tập gấp nhỏ ếch những lần và gấp mang lại đẹp. Sẵn sàng dụng rứa để huyết sau Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.- nhận xét: Rút gớm nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 5 TIẾT 5GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG Ngày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết phương pháp gấp, cắt, dán ngôi sao sáng năm cánh.- Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh năm cánh cùng lá cờ đỏ sao xoàn đúng quy trình.- yêu thương thích thành phầm gấp, cắt, dán.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: mẫu mã lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công.Tranh tiến trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.- HS: một vài vật liệu và dụng cụ buộc phải thiết: giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài xích cũ: 5’Kiểm tra vật dụng học tập của học sinh.HS nhắc lại các bước gấp nhỏ ếch.3. Bài mới: 27’a) trình làng bài: dựa vào mục tiêu giới thiệu “Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh cùng lá cờ đỏ sao vàng”b) các hoạt động:TLHoạt đụng dạy
Hoạt hễ học 5’22’Hoạt cồn 1: HD quan gần kề nhận xét.Mục tiêu: HS quan gần cạnh để rút ra dìm xét về cấu tạo, hình dạng, màu sắc và vị trí của ngôi sao 5 cánh trên hình chữ nhật. Tiến hành: - GV ra mắt mẫu.- Đặt thắc mắc để HS nhấn xét về cấu tạo, color sắc, vị trí.- GV gợi nhắc để HS nhận xét tỉ lệ.? Lá cờ treo vào lúc nào, làm việc đâu?
Kết lại: vào thực tế, cờ đỏ sao vàng được thiết kế theo nhiều kích cỡ khác nhau. Làm bởi vải hoặc giấy màu,...Hoạt cồn 2: lý giải mẫu.Mục tiêu: học viên nắm được 3 bước gấp, cát, dán.Tiền hành: - ... .......................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 22 TIẾT 22 ĐAN nống MỐTNgày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết phương pháp đan nống mốt.- Đan được nong mốt đúng các bước kĩ thuật- yêu thích sản phẩm đan nan.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: mẫu tấm đan nống mốt bằng bìa tiến trình đan nống mốt.- HS: một vài vật liệu với dụng cụ buộc phải thiết: giấy trắng làm nền, giấy thủ công, cây bút màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài xích cũ: 5’Gọi HS kể lại công việc đan nong mốt đang được hướng dẫn ở ngày tiết trước3. Bài bác mới: 27’a) reviews bài: phụ thuộc vào mục tiêu reviews “Đan nong mốt”b) những hoạt động:TLHoạt rượu cồn dạy
Hoạt động học 27’Hoạt động: thực hành đan nong mốt
Mục tiêu: HS biết phương pháp đan nong mốt. Đan được nong kiểu mẫu đúng quá trình kĩ thuật.Tiến hành: - điện thoại tư vấn HS nói lại các bước đan.- đến HS quan tiếp giáp lại tranh quy trình.- tổ chức cho HS thực hành. Hỗ trợ HS còn lúng túng.- tổ chức cho HS triển lẵm sản phẩm.- GV tiến công giá tác dụng thực hành.- vài HS nhắclaị 3 bước.- HS quan sát để thế kỹ giải pháp thực hiện.- thao tác làm việc cá nhân.- Nhiều sản phẩm đẹp được lựa chọn trưng bày. Cả lớp bình chọn, dìm xét.- HS rút kinh nghiệm.4. Củng cố: 2’HS kể lại biện pháp đan nống mốt.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về nhà liên tục tập đan nống mốt. Chuẩn bị đầy đủ hiện tượng để tiết sau nhằm tiết sau đan nống đôi.- dấn xét: Rút gớm nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 23 TIẾT 23 ĐAN nong ĐÔINgày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết cách đan nống đôi.- Đan được nong song đúng quy trình kĩ thuật- yêu thích sản phẩm đan nan.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: chủng loại tấm đan nống đôi bằng bìa tiến trình đan nống đôi.- HS: một số vật liệu và dụng cụ bắt buộc thiết: giấy trắng có tác dụng nền, giấy thủ công, bút màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài xích cũ: 5’Nhận xét công dụng thực đan nong mốt3. Bài xích mới: 27’a) trình làng bài: nhờ vào mục tiêu reviews “Đan nống đôi”b) các hoạt động:TLHoạt cồn dạy
Hoạt rượu cồn học 5’ 22’Hoạt hễ 1: HD quan gần kề nhận xét.Mục tiêu: HS quan liền kề để rút ra một số trong những nhận xét về màu sắc, nguyên liệu và công dụng của đan nong đôi.Tiến hành: - GV giới thiệu sản phẩm mẫu? Để đan được sản phẩm ta đề xuất dùng mấy màu?? Ta hay được sử dụng nguyên liệu gì để đan?
Hoạt hễ 2: trả lời mẫu.Mục tiêu: học viên nắm được 3 bước đan nan.Tiền hành: Vừa HD vừa thao tác+ cách 1: Cắt, kẻ các nan đan.- cắt nan dọc: hình vuông cạnh 9 ô.- cắt 7 nan ngang và 4 nan nẹp: rộng 1 ô, lâu năm 9 ô.+ cách 2: Đan nong đôi bởi giấy bìa- cách đan: nhấc 2 nan, đè 2 nan với lệch nhau một nan dọc: HD như ngơi nghỉ SHD/236.+ cách 3: Dán nẹp bao quanh tấm đan. Lưu ý HS yêu cầu dán đến thẳng và liền kề mép cùng với tấm đan.- điện thoại tư vấn HS đề cập lại cách đan.- tổ chức triển khai cho HS tập kẻ, cắt những nan và tập đan.- HS quan liền kề mẫu.- 3 màu.- Tre, lá dừa, giấy bìa, - Theo dõi.- theo dõi và quan sát nắm phương pháp đan.- quan sát và theo dõi nắm phương pháp dán nẹp.- 3 HS nói lại.- đội đôi.4. Củng cố: 2’HS nói lại biện pháp đan nong đôi.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về nhà thường xuyên tập đan nong đôi nhằm tiết sau thực hành tốt hơn.- nhận xét: Rút tởm nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 24 TIẾT 24 ĐAN nong ĐÔINgày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết cách đan nống đôi.- Đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thuật- yêu thích sản phẩm đan nan.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: mẫu tấm đan nong đôi bởi bìa quy trình đan nong đôi.- HS: một số vật liệu cùng dụng cụ phải thiết: giấy trắng làm cho nền, giấy thủ công, bút màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài bác cũ: 5’Gọi HS nói lại quá trình đan nong đôi vẫn được khuyên bảo ở máu trước3. Bài bác mới: 27’a) reviews bài: dựa vào mục tiêu reviews “Đan nống đôi”b) những hoạt động:TLHoạt động dạy
Hoạt động học 27’Hoạt động: thực hành đan nống đôi
Mục tiêu: HS biết phương pháp đan nong song Đan được nong đôi đúng các bước kĩ thuật.Tiến hành: - call HS nhắc lại quy trình đan.- đến HS quan sát lại tranh quy trình.- tổ chức triển khai cho HS thực hành. Trợ giúp HS còn lúng túng.- tổ chức cho HS rao bán sản phẩm.- GV đánh giá kết quả thực hành.- vài ba HS kể lại 3 bước.- HS quan liền kề để cầm kỹ biện pháp thực hiện.- thao tác làm việc cá nhân.- Nhiều sản phẩm đẹp được lựa chọn trưng bày. Cả lớp bình chọn, dìm xét.- HS rút khiếp nghiệm.4. Củng cố: 2’HS đề cập lại giải pháp đan nống đôi.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về nhà tiếp tục tập đan nống đôi. Sẵn sàng đầy đủ giải pháp để ngày tiết sau để tiết sau làm cho lọ hoa thêm tường.- nhận xét: Rút gớm nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 25 TIẾT 25 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNGNgày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết vận dụng tài năng gấp, cắt, dán để gia công lọ hoa lắp tường.- làm cho được lọ hoa đính thêm tường đúng quy trình kĩ thuật- hào hứng với giờ đồng hồ học làm đồ chơi.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: mẫu mã lọ hoa lắp tường làm bằng giầy bằng tay được dán trên tờ bìa. Tranh quy trình làm lọ hoa lắp tường.- HS: một số trong những vật liệu với dụng cụ yêu cầu thiết: giấy trắng, giấy thủ công, cây viết màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài bác cũ: 5’Nhận xét hiệu quả thực đan nống đôi3. Bài mới: 27’a) trình làng bài: phụ thuộc mục tiêu reviews “Làm lọ hoa đính tường”b) những hoạt động:TLHoạt động dạy
Hoạt động học 5’ 22’Hoạt rượu cồn 1: HD quan gần cạnh nhận xét.Mục tiêu: HS quan ngay cạnh để rút ra dìm xét về hình dạng, color sắc, các phần tử của lọ hoa lắp tường. Tiến hành: - GV trình làng sản phẩm mẫu- mang lại HS mở dần dần lọ hoa để tìm hiểu cách gấp.Hoạt cồn 2: lí giải mẫu.Mục tiêu: học sinh nắm được 3 cách gấp.Tiền hành: Vừa HD vừa thao tác+ cách 1: gấp phần giấy làm cho đế lọ hoa và gấp các nếp gấp phương pháp đều.- Đặt ngang tờ giấy coa chiều dài 24 ô, rộng lớn 16 ô. Vội một cạnh của chiều lâu năm lên 3 ô để gia công đế.- luân phiên dọc tờ giấy, gấp những nếp cách đều.+ cách 2: bóc phần cấp đế lọ ra khỏi thân lọ.- lí giải như làm việc SHD/246.+ cách 3: làm thành lọ hoa gắn thêm tường.- SHD trang 246.- call HS nhắc lại quá trình gấp. - tổ chức cho HS tập gấp.- HS quan tiếp giáp mẫu.- Mở dần chủng loại để thấy:+ Tờ giấy hình chữ nhật.+ các nếp gấp phương pháp đều như cấp quạt.+ một phần của tờ giấy được cấp lên để gia công đế với đáy lọ.- Theo dõi.- Theo dõi- Theo dõi- 3 HS nhắc lại.- nhóm đôi.4. Củng cố: 2’HS đề cập lại bí quyết làm lọ hoa đính thêm tường.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về nhà liên tục tập có tác dụng lọ hoa gắn tường nhằm tiết sau thực hành xuất sắc hơn.- dấn xét: Rút gớm nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TUẦN 26, 27 TIẾT 26 + 27 LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNGNgày soạn: .................... Ngày dạy: ....................I. MỤC TIÊU:- HS biết vận dụng tài năng gấp, cắt, dán để gia công lọ hoa thêm tường.- làm cho được lọ hoa gắn tường đúng tiến trình kĩ thuật- hào hứng với giờ học có tác dụng đồ chơi.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: mẫu lọ hoa gắn thêm tường làm bằng giầy thủ công bằng tay được dán trên tờ bìa. Tranh quá trình làm lọ hoa gắn thêm tường.- HS: một số trong những vật liệu với dụng cụ bắt buộc thiết: giấy trắng, giấy thủ công, cây bút màu, kéo,...III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: 1’ (Hát)2. Kiểm tra bài bác cũ: 5’Gọi HS đề cập lại công việc làm lọ hoa đính tường đang được khuyên bảo ở huyết trước3. Bài bác mới: 27’a) reviews bài: dựa vào mục tiêu trình làng “Làm lọ hoa gắn tường”b) những hoạt động:TLHoạt đụng dạy
Hoạt động học 27’Hoạt động: thực hành thực tế làm lọ hoa với trang trí.Mục tiêu: HS làm cho được lọ hoa đính thêm tường đúng quá trình kĩ thuật.Tiến hành: - gọi HS nói lại quy trình.- mang đến HS quan liền kề lại tranh quy trình.- tổ chức cho HS thực hành. Trợ giúp HS còn lúng túng. Lưu ý để HS cắt, dán các bông hoa gồm cành, lá để gặm vào lọ hoa.- tổ chức cho HS phân phối sản phẩm.- GV tấn công giá tác dụng thực hành.- vài HS đề cập lại 3 bước.- HS quan cạnh bên để cụ kỹ giải pháp thực hiện.- làm việc cá nhân.- Nhiều thành phầm đẹp được chọn trưng bày. Cả lớp bình chọn, dìm xét.- HS rút kinh nghiệm.4. Củng cố: 2’HS đề cập lại giải pháp làm lọ hoa đính thêm tường.IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Về nhà liên tục làm lọ hoa và trang trí làm sao cho thật đẹp. Chuẩn bị đầy đủ cách thức để máu sau nhằm tiết sau làm đồng hồ để bàn.- nhận xét: Rút khiếp nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Bạn đã xem trước 20 trang tài liệu Giáo án thủ công lớp 1 cả năm, để thấy tài liệu hoàn hảo bạn click vào nút tải về ở trên
dùng học tập của học tập sinh,nhận xét . Học sinh đặt vật dụng học tập lên bàn.3. Bài bác mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH vận động 1 : nhắc lại tiến trình kẻ,cắt dán hình tam giác. Mục tiêu : giáo viên nhắc lại giải pháp kẻ hình tam giác theo 2 cách. hoạt động 2 : học sinh thực hành. Phương châm : học viên biết phương pháp kẻ,cắt hình tam giác trên chứng từ màu : học viên kẻ hình tam giác tất cả cạnh dài 8 ô,cạnh nhắn 7 ô.Sau đó vẽ hình tam giác như mẫu theo 2 cách. Học viên lật trái tờ giấy color kẻ ô và giảm rời hình tam giác. chuyển động 3 : trình bày sản phẩm. Kim chỉ nam : học viên dán thành phầm vào vở cân nặng đối,miết hình phẳng. Cô giáo theo dõi,nhắc nhở một trong những em đủng đỉnh để dứt nhiệm vụ. Học sinh nhắc lại. Học viên thực hành trên giấy màu. Học viên trình bày thành phầm vào vở.4. Củng chũm – Dặn dò : Nêu lại phương pháp kẻ hình tam giác 1-1 giản. Sẵn sàng cắt dán hành rào đối chọi giản.5. Nhấn xét : - ý thức học tập. - sẵn sàng đồ dùng học tập,kỹ thuật kẻ,cắt dán hình. - Đánh giá thành phầm của học tập sinh. - thu dọn vệ sinh.RÚT ghê NGHIỆM : Môn : thủ công bằng tay Bài dạy dỗ : cắt dán hàng rào solo giản. Tuần : 30 Ngày dạy :MỤC TIÊU :- học viên biết biện pháp cắt những nan giấy.- học viên cắt được các nan giấy và dán thành sản phẩm rào.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- GV : các nan giấy với hàng rào mẫu.- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cầm thủ công.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :1. Ổn định lớp : Hát tập thể.2. Bài cũ : Kiểm tra vật dụng học tập của học tập sinh,nhận xét . Học viên đặt đồ dùng học tập lên bàn.3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH vận động 1 : giới thiệu bài. Kim chỉ nam : Cho học sinh quan tiếp giáp và dấn xét hình mẫu. Giáo viên treo đặc trưng lên bảng và hướng dẫn học viên quan sát,hỏi : mặt hàng rào gồm mấy nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang?
Khoảng biện pháp của mấy nan đứng mấy ô? Giữa những nan ngang mấy ô? Nan đứng dài? Nan ngang dài? chuyển động 2 : giải đáp kẻ,cắt các nan giấy. Mục tiêu : học sinh biết kẻ,cắt các nan trên giấy trắng.Lật trái tờ giấy trắng gồm kẻ ô,kẻ theo những đường kẻ để có 2 mặt đường thẳng bí quyết đều nhau. Giáo viên lí giải kẻ 4 nan giấy đứng lâu năm 6 ô,rộng 1 ô và 2 nan ngang nhiều năm 9 ô,rộng 1 ô.Giáo viên làm việc chậm để học viên quan sát. chuyển động 3 : học sinh thực hành. Kim chỉ nam : học sinh kẻ,cắt nan giấy theo các bước. - Kẻ 4 đoạn thẳng giải pháp đều 1 ô,dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng. - Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng biện pháp đều 1 ô,dài 9 ô làm cho nan ngang. Thực hành cắt những nan giấy ra khỏi tờ giấy màu.Trong lúc học viên thực hiện bài xích làm,giáo viên quan liêu sát học viên yếu,giúp đỡ học tập s inc yếu ngừng nhiệm vụ.Học sinh quan sát và nhận xét : gồm 3 cạnh.Có 6 nan giấy.4 nan đứng,2 nan ngang.1 ô2 ô6 ô9 ô học viên thực hiện nay kẻ nan giấy. Học viên thực hành kẻ giảm nan giấy. Học viên thực hành kẻ và cắt trên giấy.4. Củng nuốm – Dặn dò : Cho học sinh nhắc lại biện pháp kẻ giảm hàng rào 1-1 giản. Sẵn sàng đồ dùng học tập mang đến tiết sau.5. Thừa nhận xét : - thái độ học tập,sự sẵn sàng đồ cần sử dụng học tập. - khả năng thực hành. - sẵn sàng giấy màu,đồ sử dụng học tập để tiết 2 thực hành trên giấy tờ màu.RÚT khiếp NGHIỆM : Môn : bằng tay Bài dạy : cắt dán hàng rào đơn giản và dễ dàng ( ngày tiết 2 ) Tuần : 31 Ngày dạy :MỤC TIÊU :Học sinh kẻ,cắt được các nan giấy cùng dán thành hàng rào đối kháng giản.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- GV : các nan giấy cùng hàng rào mẫu.- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng gắng thủ công.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :1. Ổn định lớp : Hát tập thể.2. Bài bác cũ : Kiểm tra vật dụng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.3. Bài xích mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH vận động 1 : hướng dẫn bí quyết cắt dán sản phẩm rào. Mục tiêu : thầy giáo nhắc lại các bước cắt dán sản phẩm rào solo giản. Thầy giáo gọi học sinh nhắc lại nhanh gọn. Thầy giáo hướng dẫn cách cắt dán mặt hàng rào : - Kẻ 1 đường chuẩn ( phụ thuộc vào đường kẻ ô tờ giấy ). - Dán 4 nan giấy đứng,các nan cách nhau 1 ô. - Dán 2 nan ngang,nan ngang thứ nhất cách đường chuẩn chỉnh 1 ô,nan ngang thứ 2 cách đường chuẩn chỉnh 4 ô. chuyển động 2 : học viên thực hành. Kim chỉ nam : học sinh thực hành cắt và dán hàng rào trên giấy tờ màu đúng mẫu. Giáo viên khuyến khích học tập sinh hoàn toàn có thể dùng cây bút màu tô điểm cảnh vật trong vườn cửa sau sản phẩm rào. Học sinh nhắc lại các bước cắt dán sản phẩm rào. Học sinh quan sát. Học viên làm từng bước theo sự thông báo của giáo viên. Học sinh thực hành,trình bày sản phẩm. 4. Củng nắm – Dặn dò : thầy giáo nhắc lại các bước kẻ,cắt dán sản phẩm rào và bí quyết trang trí. 5. Nhấn xét : - cách biểu hiện học tập,sự sẵn sàng đồ dùng học tập. - năng lực thực hành. - chuẩn bị cắt dán cùng trang trí hình ngôi nhà.RÚT khiếp NGHIỆM : Môn : bằng tay Bài dạy dỗ : cắt dán và tô điểm hình nơi ở Tuần : 32 Ngày dạy dỗ :MỤC TIÊU :- học sinh vận dụng được kỹ năng và kiến thức đã học vào bài bác “ cắt và dán và trang trí hình khu nhà ở “.- học viên cắt,dán được khu nhà ở mà em yêu thương thích.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- GV : ngôi nhà mẫu bao gồm trang trí,đồ dùng học tập.- HS : Giấy thủ công bằng tay nhiều màu,bút chì,thước,hồ,vở.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :1. Ổn định lớp : Hát tập thể.2. Bài cũ : cắt và dán hàng rào đơn giản. Kiểm tra vật dụng học tập của học tập sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.3. Bài bác mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH vận động 1 : Quan giáp và nhận xét. Mục tiêu : phía dẫn học viên quans át khu nhà ở mẫu với nhận xét. Thầy giáo đặt thắc mắc : Thân nhà,mái nhà,cửa ra vào,cửa sổ là hình gì? biện pháp vẽ,cắt những hình đó ra sao? hoạt động 2 : học viên thực hành kẻ giảm ngôi nhà. Kim chỉ nam : học sinh vận dụng khả năng để kẻ,cắt đúng mẫu. Kẻ,cắt thân bên hình chữ nhật có cạnh nhiều năm 8 ô,cạnh ngắn 5 ô.Cắt rời tờ giấy hình chữ nhật thoát khỏi tờ giấy. Kẻ,cắt mái nhà hình chữ nhật gồm cạnh nhiều năm 10 ô,cạnh nhắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên hai bên như hình 3. Kẻ,cắt cửa ra vào,cửa sổ : 1 hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô,cạnh ngắn 2 ô làm lối đi ra vào và kẻ 1 hình vuông vắn có cạnh 2 ô để làm cửa sổ.Cắt hình cửa ra vào,cửa sổ thoát khỏi tờ giấy màu. Học tập s inh quan giáp và thừa nhận xét. Học sinh trả lời đúng. Học viên thực hành kẻ,cắt. Cần để ý : lâu năm 8 ô,ngắn 5 ô. Dài 10 ô,ngắn 3 ô.Hình vẽ lên mặt trái của tờ giấy kẻ,cắt những hình. Làm cửa đi ra vào dài 4 ô,ngắn 2 ô,cửa sổ từng cạnh 2 ô. 4. Củng nắm - Dặn dò : - nhận xét thể hiện thái độ học tập của học sinh về sự chuẩn bị cho bài học và năng lực cắt dán hình của học tập sinh. - chuẩn bị giấy màu,bút chì,thước kẻ,kéo,hồ nhằm tiết sau giảm dán trên chứng từ màu.RÚT gớm NGHIỆM : Môn : bằng tay Bài dạy : cắt và dán và trang trí hình căn nhà ( tiếp theo sau ) Tuần : 33 Ngày dạy dỗ :MỤC TIÊU :- học viên vận dụng được kiến thức và kỹ năng đã học tập vào bài “ Cắt,dán với trang trí ngôi nhà “.- học viên cắt,dán được ngôi nhà mà em yêu thích.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- GV : căn nhà mẫu,1 tờ giấy trắng làm cho nền và1 số vật dụng học tập khác.- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cầm thủ công.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :1. Ổn định lớp : Hát tập thể.2. Bài bác cũ : Cắt,dán cùng trang trí công ty ( tiết 1 ). Kiểm tra vật dụng học tập của học sinh,nhận xét . Học viên đặt vật dụng học tập lên bàn.3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH vận động 1 : học sinh thực hành. Kim chỉ nam : học sinh nêu được quá trình cắt,dán hình khu nhà ở và phân phát huy sáng chế cắt thêm 1 số chủng loại để tô điểm : Kẻ,cắt mặt hàng rào,hoa lá,mặt trời... Giáo viên gợi ý cho học sinh tự vẽ với cắt phần lớn bông hoa gồm lá tất cả cành,mặt trời,mây,chim... Bằng nhiều màu giấy để trang trí thêm cho đẹp. chuyển động 2 : trình bày sản phẩm. Kim chỉ nam : học sinh dán khu nhà ở vào vở cân nặng đối,đẹp cùng trang trí. Giáo viên nêut rình tự dán,trang trí : Ø Dán thân công ty trước,dán căn hộ sau.Tiếp theo dán cửa đi ra vào đến cửa ngõ sổ. Ø Dán sản phẩm rào phía hai bên nhà.trước đơn vị dán cây,hoa,lá những màu. Ø bên trên cao dán ông phương diện trời,mây,chim,v.v... Xa xa dán số đông hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho bức tranh thêm sinh động. Giáo viên tổ chức triển khai cho học sinh trưng bày sản phẩm. Giáo viên lựa chọn một vài sản phẩm đẹp để tuyên dương. Học viên tự vẽ lên khía cạnh trái của tờ giấy màu đông đảo đường thẳng giải pháp đều và cắt thành những nan giấy để làm hàng rào. Học sinh thực hành. Học sinh tự bởi trang trí cho tranh ảnh về nơi ở thêm sinh động. Học sinh dán giữ vào vở thủ công.4. Nhậnx ét – Dặn dò : - nhận xét cách biểu hiện học tập của học viên về sự chuẩn bị cho bài học,về năng lực cắt,dán hình của học tập sinh. - sẵn sàng : Kiểm tra.RÚT kinh NGHIỆM : Môn : thủ công bằng tay Bài dạy dỗ : Ôn tập chương 3 : Kỹ thuật cắt dán giấy Tuần : 34 Ngày dạy dỗ :MỤC TIÊU :- Củng cố gắng về kỹ thuật cắt và dán giấy.- Biết kẻ,cắt dán những hình đang học ( hình vuông,hình chữ nhật,hình tam giác,ngôi nhà,hàng rào ).- Biết trình bày thành phầm cân đối,đường giảm thẳng,đẹp.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- GV : một số mẫu cắt,dán đang học.- HS : Giấy màu gồm kẻ ô,thước kẻ,bút chì,kéo,hồ dán,bút màu,giấy trắng có tác dụng nền.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :1. Ổn định lớp : Hát tập thể.2. Bài xích cũ : học viên nêu các hình đang học : học viên nêu,lớp xẻ sung. Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét .Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH chuyển động 1 : Nêu các bước cắt,dán giấy. Mục tiêu : học sinh nêu đúng quy trình quá trình cắt,dán giấy. Quan sát biểu tượng và nhận xét. Thực hành trên giấy tờ trắng kẻ ô. Đếm ô kẻ hình theo mẫu. Cần sử dụng kéo giảm rời sản phẩm. Dán sản phẩm vào vở. vận động 2 : học viên thực hành. Kim chỉ nam : Em hãy cắt dán trong những hình vẫn học cơ mà em phù hợp nhất. Yêu cầu tiến hành đúng quy trình. chuyển động 3 : Chấm bài,nhận xét. Học viên nêu,lớp bổ sung. Học viên lắng nghe. Học viên thực hành.4. Đánh giá chỉ – Nhậnx ét : - xong : tiến hành đúng quy trình kỹ thuật,đường cắt thẳng,dán hình phẳng,đẹp. Tuyên dương,khích lệ phần lớn em có bài làm sáng sủa tạo. - Chưa xong xuôi : triển khai quy trình không đúng,đường cắt không phẳng,dán hình ko phẳng,có nếp nhăn. - giáo viên nhận xét tinh thần,thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.RÚT ghê NGHIỆM :
